Islamisierung Kärnten: Ausländer SCHLÄGER Kinder in Schulen & GUTMENSCH Propaganda Schutz Lügen der Linken

Migranten beleben Klassen

Gewalt, Sitzenbleiben, Klassenklima, Frauen-Missachtung: Wer die Bildungsmisere bekämpfen will, muss so viel wie möglich wissen und darf nichts aussparen.

Umso mehr Migrantenkinder, desto schlechter das Klassenklima? Von wegen! 16 bis 35 Prozent Schüler mit Migrationshintergrund sind besonders vorteilhaft.

Steigt er weiter an, führt das zu mehr Mobbing, Schuleschwänzen, Gewaltbereitschaft.

VERARSCHT WEN ANDEREN!!!

Gehen über 80 Prozent Migrantenkinder in eine Klasse, verbessert sich ihr Klima wieder signifikant.

.. von den 50 Jugendlichen, die eine Klasse wiederholen mussten, 20 einen türkischen Migrationshintergrund haben. Das entspricht 40 Prozent, obwohl diese Gruppe ohnehin sehr klein ist.

.."Wenn Schüler nicht weiterkommen, dann muss die Schule erklären, warum. Denn so etwas sagt mehr über die Schule aus als über die Schüler."..

Schuleisschuldschuleisschuld!!!!! *bäähhh!!!!*

Zudem entstand der Eindruck, Eltern würden den Kontakt zur Schule meiden und die Verantwortung für die Erziehung so weit wie möglich der Schule überlassen wollen.

..Aber Schule muss auch ohne Eltern funktionieren.

Schuleisschuldschuleisschuld!!!!! *bäähhh!!!!*

Am wenigsten Gewaltbereitschaft zeigen die Deutschen und die Österreicher. Leicht erhöhte Gewaltbereitschaft zeigen Schüler, aber auch Schülerinnen aus der Türkei, Ex-Jugoslawien und Tschetschenien. Von Letzteren war bereits jeder Vierte in eine Prügelei verwickelt.

Scho´ scheiße solche Ergebnisse, was..??

Was tun? Studienleiterin Monika Potanski hofft, "dass unser Bericht dazu beitragen kann, dass es zu Änderungen im Bildungssystem kommt, und da muss viel passieren". Was genau, überlässt sie den Experten: "Ich bin Integrationsforscherin, und keine Bildungsexpertin."

Aber die neuen Bildungsziele laufen derzeit ohnehin auf allen Kanälen.

Ein Gutmensch ist jemand, der sich eine ideale Welt erträumt in der er sich einredet zu leben oder leben zu können.
Gutmenschen verhalten sich dabei wie die Gefolgsleute von Führern wie Hitler oder Stalin, nur daß sie nicht einer einzigen Person hinterherlaufen, sondern einer fixen Idee, die sie selbst im Angesicht von eindeutigen Beweisen und Argumenten nicht willens sind aufzugeben.
http://www.forum-politik.at/t3522-gutmenschen-xxxxxxxxxxxx

Migranten beleben Klassen

Origineller Beitrag zur Bildungs- und Migrationsdebatte: Der Österreichische Integrationsfonds wertete - im Rahmen der Studie "Integration in der Klasse" - die Aussagen von 696 Kärntner Schülern aus.
Gewalt, Sitzenbleiben, Klassenklima, Frauen-Missachtung: Wer die Bildungsmisere bekämpfen will, muss so viel wie möglich wissen und darf nichts aussparen. Da kommt die "Integration in der Klasse"-Studie des Österreichischen Integrationsfonds gerade recht. Als Fleißaufgabe haben die Autoren aus der bundesweiten Erhebung die Antworten der 696 Schüler aus Kärnten extra aufgeführt.

Umso mehr Migrantenkinder, desto schlechter das Klassenklima? Von wegen! 16 bis 35 Prozent Schüler mit Migrationshintergrund sind besonders vorteilhaft. Steigt er weiter an, führt das zu mehr Mobbing, Schuleschwänzen, Gewaltbereitschaft. Gehen über 80 Prozent Migrantenkinder in eine Klasse, verbessert sich ihr Klima wieder signifikant.

Traurig-erschreckend ist die Erkenntnis, dass von den 50 Jugendlichen, die eine Klasse wiederholen mussten, 20 einen türkischen Migrationshintergrund haben. Das entspricht 40 Prozent, obwohl diese Gruppe ohnehin sehr klein ist. Dazu Migrationssoziologe Erol Yildiz von der Uni Klagenfurt: "Wenn Schüler nicht weiterkommen, dann muss die Schule erklären, warum. Denn so etwas sagt mehr über die Schule aus als über die Schüler."
Patriarchale Strukturen

Ein weiteres Problem sind die patriarchalen Strukturen. So berichten Lehrer, dass Schüler und Eltern aus Ländern mit patriarchalen Strukturen weibliche Autoritäten ablehnen. Zudem entstand der Eindruck, Eltern würden den Kontakt zur Schule meiden und die Verantwortung für die Erziehung so weit wie möglich der Schule überlassen wollen. "Es ist zwar schön, wenn Eltern mitmachen. Aber Schule muss auch ohne Eltern funktionieren", setzt Bildungsforscher Yildiz auf geistige Schulautonomie.

Überraschend ist, dass Migranten-Kinder in AHS fleißiger, weil anspruchsvoller sind als Österreicher. In den Haupt- und Neuen Mittelschulen ist das genau umgekehrt.

Burschen neigen mehr zu Gewalt als Mädchen. Am wenigsten Gewaltbereitschaft zeigen die Deutschen und die Österreicher. Leicht erhöhte Gewaltbereitschaft zeigen Schüler, aber auch Schülerinnen aus der Türkei, Ex-Jugoslawien und Tschetschenien. Von Letzteren war bereits jeder Vierte in eine Prügelei verwickelt.

Was tun? Studienleiterin Monika Potanski hofft, "dass unser Bericht dazu beitragen kann, dass es zu Änderungen im Bildungssystem kommt, und da muss viel passieren". Was genau, überlässt sie den Experten: "Ich bin Integrationsforscherin, und keine Bildungsexpertin." Aber die neuen Bildungsziele laufen derzeit ohnehin auf allen Kanälen.
http://www.kleinezeitung.at/kaernten/2751398/migranten-beleben-klassen.story